FORMATION EN MAITRE PRATICIEN EN THÉRAPIE BRÈVES

Jour 1

• Description et complémentarité des modèles • Circularité de l’interaction • Travailler avec des patients diversement motivés : Touristes et Plaignants • Construire un mandat circulaire solide

Jour 2

• Description du problème : les boucles interactionnelles • Paradoxes et interventions paradoxales • Position de l’Anthropologue • Reconnaitre, Accepter, Augmenter, Utiliser

Jour 3

• Les doubles liens • Les tactiques au service de la stratégie • La construction des solutions • Comment en donner envie ? • Comment amener les ressources spécifiques

Jour 4 (Orientation Solution)

• Problème recadré • Objectif : Critères (logiques), Question du Miracle (hypnose conversationnelle) et Objectifs derrière l’objectif (Mouvements Alternatifs) • Le langage orienté Objectif • Exceptions TOS et Tâches optionnelles • Conversation sur les ressources • Compliments directs et indirects • Utilité et utilisation des échelles

Jour 1

• Phobies : Définition, carte d’identité, travail de l’anticipation, travail en exposition

Jour 2

• TOC, attaques de panique, Troubles anxieux généralisés, hypocondrie, spasmophilie

Jour 3

• Travail sur les croyances

Module de pratique intensive, pour consolider, approfondir et ancrer les fondamentaux de la thérapie stratégique.

Jour 1 : Intégrer les fondamentaux de l’accompagnement en thérapies brèves

• Ancrer les préalables, se situer quant à l’esprit des thérapies brèves • Evaluer ses acquis, évaluer sa capacité à adopter une posture congruente avec le modèle des thérapies brèves o S’engager dans la relation thérapeutique, créer et maintenir l’alliance o Initier une dynamique de changement o Adopter la double position du thérapeute : basse sur le contenu, haute sur les processus et le cadre • Evaluer sa capacité à intégrer le postulat de non-savoir de la thérapie brève quant aux processus intra-psychiques • Focaliser sur les interactions • Détecter l’implicite, le non verbal • Savoir repérer les signes du changement, • Accompagner le nouvel équilibre • Modèle stratégique : développer une méta vision du processus d’intervention o La grille Palo Alto en 5 points o Modèle d’intervention stratégique

Jour 2 : Modèle stratégique – pratique intensive 1

• Qui se plaint ? : Favoriser une position “client” o Du touriste au client o Du plaignant au client • Quel est le problème ? o Adopter la démarche logique et rigoureuse d’exploration du problème o Trier, sélectionner les informations pertinentes o Repérer les structures et processus cibles o Accompagner vers une définition recadrée du problème

Jour 3 : Modèle stratégique – pratique intensive 2

• Quel est l’objectif ? o Amener à la définition d’un objectif vecteur de changement (en 8 points) o Ancrer l’objectif dans le présent de la séance • Quelles sont les tentatives de solution ? o Repérer l’enchaînement circulaire entretenu par les tentatives de solutions o Voir et amener à voir la logique dysfonctionnelle dans laquelle le client est pris • Quelles sont les exceptions ? o Savoir faire émerger les exceptions : type 1 et type 2

Jour 4 : Modèle stratégique – pratique intensive 3

• Maîtriser la clé de voûte de l’intervention stratégique o Focaliser sur l’arrêt des tentatives de solution • Ancrer les outils majeurs de l’intervention stratégique o Cultiver l’art du recadrage o Prescrire une tâche, dans l’axe pertinent des solutions • Manier le paradoxe avec finesse et discernement o S’entraîner à identifier le paradoxe préalable o S’entraîner à construire un contre-paradoxe o Amener un contre-paradoxe en cohérence avec le système de représentation du client o Apprivoiser la posture stratégique paradoxale, évaluer sa capacité à la maintenir • Suivre et guider vers le nouvel équilibre

Module de pratique intensive, pour ancrer les fondamentaux de la thérapie et développer une approche plurielle avec fluidité

Jour 1 : Ancrer les fondamentaux de la “thérapie orientée solution” (Steve de Shazer, Insoo Kim Berg et Bill O’Hanlon)

• Intégrer les postulats et prémisses de la thérapie orientée solution • Situer le modèle au sein des thérapies brèves • Ancrer les compétences de base et “techniques de non-savoir” • Evaluer sa capacité à adopter une posture congruente avec le modèle : savoir donner et laisser le pouvoir au client • Développer une méta vision du processus d’intervention en thérapie orientée solution o Première séance o Séances de suivi • S’entraîner à initier une première séance o Poser le cadre et entrer en relation o Ecouter “avec l’oreille du constructeur de solutions” (Insoo Kim Berg) o Dialoguer autour de l’objectif o Orienter vers un objectif bien construit

Jour 2 : Du miracle à la solution

• Pratiquer la question miracle • Faire émerger les exceptions • Amplifier, dialoguer sur les ressources • Utiliser les échelles • Donner un feedback, complimenter • Prescrire une tâche en cohérence et en continuité avec ce qui a été échangé • Repérer les signes du changement, amplifier • Accompagner le changement et valider le faire face

Jour 3 : Développer les différents modèles en thérapies brève

Autour de cas cliniques : • Développer une vision claire des différentes options d’intervention o Déterminer les différentes techniques et stratégies possibles o Composer avec l’éventail des choix, en adaptant au contexte o Choisir et appliquer les techniques et stratégies avec pertinence o Jouer de plusieurs outils au service d’un même but • Repérer les “passages possibles” au sein des processus d’intervention • S’entraîner à s’adapter et à combiner les techniques avec fluidité • Savoir maintenir la cohérence globale de l’intervention et maintenir un cap

Jour 4 : Bilan et évaluation des acquis

• Débriefing en groupe les séances et les cas amenés par les stagiaires • Réaliser une synthèse de l’ensemble des acquis • Évaluer / valider ses acquis et définir ses axes de progrès.