FORMATION MAÎTRE PRATICIEN EN HYPNOSE ERICKSONIENNE

Jour 1 et 2

• Savoir faire une anamnèse et un diagnostic
• Pratiquer une grille d’anamnèse et un questionnaire ciblé.
• Identifier les structures agissantes dans la problématique du client.
• Savoir pratiquer l’échelle de Fréchet pour repérer les évènements répétitifs.
• Structurer un diagnostic.
• Savoir mettre en avant des stratégies et des modes d’intervention.
• Durée et fréquence des séances.
• Savoir établir la conclusion de la fin de l’action thérapeutique.
• Savoir se faire un auto feedback.
• Exercices supervisés par le formateur et débriefing.

Jour 3

• Identifier les séquelles de SPT
• Travailler la présence du thérapeute
• Pratiquer ici ou ailleurs
• Apprendre à faire baisser l’échelle du Trauma
• Exercices supervisés par le formateur et débriefing.

Jour 4

• Savoir utiliser les compliments comme intervention thérapeutique.
• Savoir orienter le client vers sa propre solution.
• Savoir pratiquer l’échelle orientée vers les améliorations pour les survivants de traumatisme.
• Savoir évaluer les comportements violents.
• Utiliser les métaphores de la planète
• Pratiquer les questions pour écouter activement les clients victimes de traumatisme.
• Exercices supervisés par le formateur et débriefing.
• Savoir faire la technique pour enfant en situation traumatique.
• Savoir poser les questions pour soutenir l’espoir chez les clients ayant subi des traumatismes.

Jour 5

• Pratiquer la question miracles d’Yvonne Dolan et De Shazer.
• Pratiquer les questions orientées solutions.
• Pratiquer la technique de retour arrière pour les clients atteint de phobie et/ou de traumatisme.
• Savoir proposer des tâches pour les victimes d’abus sexuels.
• Pratiquer la lettre du futur comme outil thérapeutique.
• Connaître les différentes étapes du deuil
• Pratiquer le travail du deuil
• Mises en situations et travail avec différentes approches et débriefing.
• Exercices supervisés par le formateur et débriefing.

Travaux inter-modules : Mettre en place un suivi thérapeutique avec une personne volontaire. Réécrire une technique avec utilisation des outils linguistiques Ericksonien.

Jour 6

• Les 3 temps du travail hypnotiques : induction – suggestions – réveil
• A quel moment de la séance commence l’hypnose ?
• Les différents types d’inductions rapides
• Le principe d’utilisation du comportement du patient
• L’obtention de la response attentiveness
• Le temps d’entrer en transe : 0.4 secondes (G. Brosseau)
• Le lien entre rapidité de l’induction et profondeur de la transe
• La métaphore du sillon neuronal
• Les interruptions de séquence selon Milton Erickson
• L’importance de la préparation du patient (ratification, amplification, Yes-Set, No Set, …)

Jour 7

• L’utilisation des phénomènes hypnotiques : lévitation, catalepsie, signaling pour approfondir la transe
• Les suggestions post-hypnotiques
• L’utilisation des tests de réceptivité
• Style indirect et permissif ; style direct et directif: savoir s’adapter pour marcher avec les deux jambes
• Travailler avec la proxémie pour faciliter l’entrée en transe
• La technique de fractionnement et les pseudos-réveils
• Les dissociations multiples
• Travailler avec le corps pour générer rapidement une transe stable
• L’utilisation de la confusion et de la surprise

Jour 8

• Pratiquer la guérison transgénérationnelle.
• Savoir mettre en œuvre la métaphore de la machine à changer.
• Savoir utiliser des cinq éléments corps/esprit.
• Pratiquer la guérison de l’âme
• Exercices supervisés par le formateur et débriefing.

Jour 9

• Identifier les dépendances affectives
• Travailler le lien de dépendance
• Exercices supervisés par le formateur et débriefing.

Jour 10

• Pratiquer l’analyse de cas cliniques apportés par les stagiaires.
• Revisiter les techniques métaphoriques à partir de cas cliniques.
• Séquences d’entretiens en direct, face au groupe.
• Exercices supervisés par le formateur et débriefing.

Travaux inter-modules : Suivi de l’étude de cas commencé entre le M1 et M2. Réécrire une technique avec utilisation des outils linguistiques Ericksonien.

Jour 11         

• Distinguer les formes cliniques : dépression réactionnelle Vs Dépression existentielle
• Investiguer les différentes positions et processus à l’œuvre pour spécifier la plainte
• Repérer les sources principales de la dépression et cerner les niveaux relationnels affectés
• Partager un aperçu des schémas cognitifs dysfonctionnels et de croyances dites « déprimantes »
• Réaliser un inventaire des représentations courantes et des tentatives de solution « ordinaires »
• Sensibiliser à la question du sens lié à l’épisode dépressif comme possibilité de recadrage
• Définir les apports spécifiques de l’hypnose dans le champ thérapeutique de la dépression
• Proposer une lecture hypnotique de la dépression qui traduit l’intensité de la dissociation et qui s’appuie sur le repérage des phénomènes hypnotiques en jeu dans la pathologie et
• Exercices pratiques avec feed-back et débriefing en groupe

Jour 12

• Adopter une posture thérapeutique en résonnance avec l’expression de la souffrance : distinction dépression aigue et chronique
• Réaliser un recueil d’informations à l’aide d’un questionnement transversal spécifique aux thérapies brèves systémiques
• Définition d’un axe de travail prioritaire issu d’un travail de clarification autour des besoins / objectifs afin de spécifier les grandes lignes du traitement
• Créer un espace thérapeutique de référence comme passerelle du changement
• Construire un avenir acceptable, désirable et surtout porteur de sens
• Exercices pratiques avec feed-back et débriefing en groupe

Jour 13

• Déployer une stratégie individualisée et assurer la progressivité des modalités d’intervention
• Pratiquer l’hypnose de l’acceptation, réaliser des ponts somatiques, employer des outils hypnotiques divers inspirés entre autres des approches orientées solutions et narratives…
• Conjuguer les outils issus de l’hypnose thérapeutique avec les apports en thérapie stratégique
• Aborder les questions spécifiques éventuelles : risque suicidaire, hospitalisations, multiplicité des interlocuteurs investis dans l’accompagnement thérapeutique du patient…
• Exercices pratiques avec feed-back et débriefing en groupe

Jour 14 et 15

• Evaluation de fin d’action de formation de Maître Praticien en Hypnose Ericksonienne.
  • Travail écrit portant sur l’analyse d’une étude de cas clinique
  • Tirage au sort de deux techniques
  • Évaluation de la pratique : Mise en pratique avec un sujet volontaire avec feed back et débriefing en groupe
  • Mise en commun des apprentissages
• Débriefing.