Derrière cette appellation un peu » barbare « , se cache une des approches les plus respectueuses de la subjectivité humaine. Définissons ces trois mots :
Programmation :il y a une analogie entre l’informatique et le fonctionnement du cerveau. Un programme fonctionne selon des séquences qui ont été enregistrées de même que notre cerveau fonctionne selon des séquences qui ont été apprises et mémorisées. Nous pouvons concevoir la vie comme une succession d’apprentissages. Nous avons des programmes, des apprentissages, pour conduire une voiture, tomber amoureux, apprendre une langue, nous mettre en colère, être de bonne humeur etc.
Neuro :le support de ces apprentissages se fait par des chaînes de connections entre les neurones. Toute émotion, toute pensée, se manifeste par une intense activité nerveuse et cérébrale.
Linguistique :le langage est le code de la pensée, et l’étude du langage nous permet de comprendre comment se mettent en place et se déroulent nos programmes, comment nous structurons et créons notre réalité, à partir de nos paroles et de nos pensées.
La PNL est une discipline récente. Elle est née dans les années soixante-dix en Californie, à l’initiative de deux jeunes chercheurs universitaires, John GRINDER (Docteur en Linguistique) et Richard BANDLER (Docteur en Informatique), passionnés par le thème de l’excellence. Qu’est-ce qui fait que certaines personnes réussissent pleinement leur vie personnelle, sociale, professionnelle ? Qu’est-ce qui distingue les génies du commun des mortels ?
Peut-on créer des modèles pratiques, précis et reproductibles, comme il en existe dans les sciences exactes, qui permettent au plus grand nombre de s’approprier facilement des compétences autrefois réservées à une élite ?
La PNL a répondu brillamment à ces interrogations et développé une pédagogie du changement et de l’excellence qui a fortement influencé les sciences humaines partout dans le monde.
Depuis presque 30 ans maintenant, la PNL a trouvé sa place dans l’entreprise (management des ressources humaines, coaching etc.), dans la communication, dans l’enseignement, dans le domaine social (résolution de conflits, médiation etc.), dans le sport de haut niveau, dans la psychothérapie, pour ne citer que quelques domaines d’application.
La PNL est un champ d’activités et d’application en pleine évolution. De nouvelles recherches, très prometteuses, sont en cours dans le monde entier.
Nous enseignons la PNL parce que c’est la meilleure boîte à outils que nous ayons trouvée pour développer les savoir-faire et les savoir-être. Nous apprécions particulièrement sa rigueur et sa créativité, son orientation vers les solutions et sa vision humaniste de l’évolution.
La formation en PNL s’adresse à toute personne motivée par la communication et le développement des ressources humaines, à titre personnel ou professionnel, et notamment dans les secteurs suivants :
Les outils de la PNL vous permettront d’accéder à vos ressources et de les développer. Vous enrichirez votre vie dans tous les domaines que vous souhaitez, en développant vos propres stratégies de réussite et en modélisant celles qui vous font pour le moment défaut.
Suivre une formation en PNL, c’est vous donner les moyens de réaliser vos rêves, de devenir pleinement l’auteur de votre vie, d’épanouir et de partager le meilleur de vous.
Lorsque vous percevez
la réalité, vous captez certaines
informations provenant de votre environnement à l’aide de vos 5 sens que la PNL appelle visuel, auditif et kinesthésique,
olfactif et gustatif (en abrégé et VAKOG ) ces informations captées passent par
des filtres et mécanismes , Ils agissent
au niveau de notre système nerveux pour
créer ce qu’on appelle l’expérience subjective
ou la carte du monde
Les
filtres :
Filtres
Neurologiques :
Nous percevons le monde à partir de nos 5 sens, les informations captées sont traitées
au niveau de notre système nerveux
Filtres
sociologiques :
Notre culture influence considérablement notre propre cadre
de référence. Par ce filtre, elle contribue à créer ou déformer notre perception,
notre représentation intérieure
Filtres individuels :
Proche du filtre sociologique, le
filtre individuel est généré par l’environnement dans lequel nous avons vécu, l’éducation que
nous avons reçue, l’influence de nos
parents, de nos proches nos expériences vécues enfant. Puis adulte ont
influencé considérablement notre perception du monde.
Les
mécanismes :
Richard Bandler et John
Grinder, les fondateurs de la PNL, ont découvert que lorsque nous parlons, nous
employons trois processus clés liés au langage : l’omission, la généralisation
et la distorsion.
Nous omettons des
informations en ne fournissant pas l’intégralité de l’histoire racontée. Nous
généralisons en transposant une expérience sur une autre et nous procédons à
des distorsions de la réalité en laissant libre cours à notre imagination
Sélection : Processus
qui permet d’ignorer des éléments pour aller directement vers l’essentiel, dans
une situation de communication, cela permet de gagner du temps au détriment d’informations
précises.
Le cerveau humain,
malgré son formidable potentiel, ne peut stocker de façon consciente toutes les
informations visuelles, auditives, kinesthésiques, olfactives et gustatives
auxquelles il est soumis du matin jusqu’au soir. Pour éviter la surcharge d’informations
nous sélectionnons donc, inconsciemment,
les informations utiles à notre quotidien.
Généralisation : Processus qui nous permet de reproduire une
expérience vécue une fois, dans de multiples contextes différents. Prenons un
exemple simple : l’ouverture d’une porte. Dès que nous sommes en âge d’ouvrir
une porte, après quelques répétitions, nous somme capable d'ouvrir n’importe
quelle porte quelque soit sa forme et son modèle. Nous avons généralisé le
processus.
Distorsion : Processus
de substitution : on modifie les informations dont on dispose pour les réorganiser autrement.
La distorsion est le mécanisme privilégié de toute démarche créative ou artistique
L’omission, la généralisation et la distorsion
agissent en tant qu’outil de sélection et révèlent comment la carte de la
réalité s’est construite, comme toute sélection élimine certains éléments, l’action
de ces outils laisse des zones d’ombre que la PNL se propose d’explorer avec l’outil
de questionnement du Méta modèle