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FORMATION EN PSYCHOPATHOLOGIE CLINIQUE (À DISTANCE / EN LIGNE)

Durée
2 Modules de 5 jours = dix jours, soit 70 heures
Prix
Particulier : 1960 Dt (980 Dt par Module)

OBJECTIFS DE LA FORMATION

• Distinguer les différents types de psychopathologies • Développer une attitude adaptée dans la relation à une personne en souffrance • Connaître les limites professionnelles de son champ d’intervention • Identifier les acteurs pertinents • Ajuster son action en tenant compte de ces limites, mobiliser et orienter au sein des réseaux de soins • Aborder la problématique présentée par la personne sur le plan systémique

PRÉREQUIS

Programme

Module 1

Jour 1 : FONDEMENTS, NOTIONS DE BASE

• Psychopathologie : visions, définitions et objet de la psychopathologie • Repères historiques • Normal / Pathologique, normalité comme norme sociale, comme idéal, comme absence de maladie, santé mentale et trouble mentale : le relativisme culturel • Souffrance, handicap, déviance, trouble mental et pathologie • Principaux acteurs, cadre règlementaire, rôles et limites • Symptômes, syndromes, étiologie, nosographie, nosologie, sémiologie, diagnostic différentiel, étude de cas • Anamnèse, examen, conduite d’entretien clinique, diagnostic, pronostic par les professionnels de santé • Classer les troubles psychiques : pourquoi ? Approche catégorielle, approche dimensionnelle, notion de spectre et de continuum • Tour d’horizon des principaux modèles, intérêts et limites : Approches catégorielles, approche dimensionnelle, approches intégratives • Approche classique : Valeur de défense des symptômes, vulnérabilité et histoire • Notions de structures et de processus, instances dominantes, conflits, angoisse, relation d’objet mécanismes de défense • Principales nosographies : CIM, DSM, a-théorisme ? Limites et perspectives dans le monde du soin • Réorienter un patient • Vision des thérapies brèves autour de cas cliniques, apports et repères

Jour 2 : TROUBLES PSYCHOTIQUES

• 4 points de repère • Dissociation et repli autistique • Syndromes délirants : notions d’évolution, d’organisation, de mécanismes et de thèmes • Mécanismes délirants : intuition, interprétation, imagination, illusion, hallucination • Hallucinations psychiques, psychosensorielles • Syndrome d’automatisme mental : genèse, degrés • Bouffée délirante aigue, évolution • Délires persistants systématisés : paranoïa, paraphrénies, psychose hallucinatoire chronique • Schizophrénies • Cas des « défenses paranoïaques » • Visions et repères en thérapies brèves • Exercices interactifs d’intégration

Jour 3 : TROUBLES DE L’HUMEUR

• Syndrome dépressif : groupes de symptômes • Formes cliniques de la dépression : somatique, névrotique, addictive, cognitive, formes psychotiques • Mélancolie, syndrome de COTARD • Dépressions primaires : psychogènes, endogènes • Épisode dépressif et psychose maniaco-dépressive • Dépressions secondaires : personnalités névrotiques, limites, psychotiques, post sevrage • Syndrome maniaque : tableau clinique • Virage dépressif post maniaque • Syndromes mixtes, états maniaques et états mixtes • Visions et repères en thérapies brèves • Exercices interactifs d’intégration

Jour 4 : TROUBLES DITS NÉVROTIQUES

• Angoisse / anxiété / peur • Anxiété généralisée • Crise d’angoisse et trouble panique • Phobies simples, phobies sociales • Syndromes obsessionnels compulsifs • Syndromes hystériques • Syndromes conversifs : hystérie et autres troubles mentaux • Conversions somatiques : Troubles psychosomatiques / maladies psychosomatiques • Conversions psychiques, Névroses hystériques • Autres contextes de conversion hystérique • Visions et repères en thérapies brèves • Exercices interactifs d’intégration

Module 2

Jour 5 : TROUBLES DE LA PERSONNALITÉ

• Personnalité, tempérament et caractère : notions et définitions • Personnalité pathologique ou non ? • Points de repères ou catégories ? • Trouble de la personnalité, structure, décompensation : repères et distinctions selon l’approche classique • Personnalité évitante, obsessionnelle, hystérique • Personnalité paranoïaque, schizoïde, schizotypique • Personnalité limite, narcissique, psychopathique / antisociale • Perversion et perversité • Perversion : troubles paraphiliques • Visions et repères en thérapies brèves • Exercices interactifs d’intégration

Jour 6 : TROUBLES DU CONTRÔLE DES IMPULSIONS (DSM), ADDICTIONS, TROUBLES DES CONDUITES ALIMENTAIRES

• Impulsion / compulsion • Impulsivité essentielle, impulsivité symptomatique • Troubles du contrôle des impulsions (DSM) : trouble explosif intermittent, kleptomanie, pyromanie, jeu pathologique • Comportements répétitifs centrés sur le corps (trichotillomanie, dermatillomanie) • Troubles du comportement alimentaire : Anorexie, Boulimie, Hyperphagie • Binge eating disorder, night eating disorder et autres formes de troubles des conduites alimentaires • Psychopathologie des addictions • Visions et repères en thérapies brèves • Exercices interactifs d’intégration

Jour 7 : PSYCHOPATHOLOGIE DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENT : QUELQUES REPÈRES

• Aperçu historique et notions de base • Approches développementales de la psychopathologie • La question des facteurs génétiques et environnementaux • Troubles anxieux • Dépression, conduites suicidaires • Déficience intellectuelle, trouble du langage, trouble des apprentissages • Troubles oppositionnels et des conduites • Conduites de dépendance • Déficit de l’attention et hyperactivité • Spectre de l’autisme • Schizophrénie et états psychotiques • Visions et repères en thérapies brèves • Exercices interactifs d’intégration

Jour 8 : TROUBLES DES CONDUITES INSTINCTUELLES, APPRÉHENSION DES RISQUES SUICIDAIRES, BILAN ET ÉVALUATION DE LA FORMATION

• Troubles du sommeil • Troubles sexuels • Psychopathologie et appréhension des risques suicidaires • Visions et repères en thérapies brèves • Exercices interactifs d’intégration • Bilan et évaluation de la formation • Bouclage

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET ÉVALUATION

• Formation en visioconférence. • Espace questions-réponses quotidien. Une évaluation des connaissances est réalisée à la fin de l’action de formation professionnelle et les résultats de l’évaluation sont portés sur l’attestation de fin de formation remise au stagiaire à l’issue de la formation. La réussite à l’évaluation de fin de formation donne accès à une certification privée en Psychopathologie Clinique délivrée par FES.